A4 - Arquitectura 4 2019

Transito aereo, y palabra Movilidad, flyer presentación curso arquitectura 4


MOVILIDAD


Entendemos que el siglo XXI plantea múltiples desafíos relacionados con los modos de transitar, de trabajar, de habitar y de descansar. La economía colaborativa, los vehículos autónomos, el e-comerce, los drones, los nómadas digitales, no son ciencia-ficción sino que son una realidad cotidiana.

Así las cosas, la tecnología abrirá nuevos escenarios que nos obligan como arquitectos a repensar no solo la interioridad de los edificios que proyectamos  sino también el espacio público y las infraestructuras; y sobre todo las relaciones que estos diseños tienen con los usuarios finales.
Con este escenario de entender la movilidad no solo como la infraestructura que lo permite sino también los programas que la movilidad promueve es que planteamos dos ejes temáticos a ser trabajados durante la cursada

    Infraestructura
    Terminal Aeroportuaria

    Nómadas Digitales
    Torre de usos mixtos/híbrida

La arquitectura no puede quedar ajena a estos cambios y debe necesariamente incorporar estas realidades no solo en sus programas sino en sus resoluciones. Es un desafío que enfrentamos como profesionales si no queremos quedar obsoletos. 


Las clases

Las clases presenciales serán dictadas en su horario habitual de lunes y jueves de 9.30 am a 1.00 pm y serán parte de un modelo mixto en el que las horas de dictado de clases se complementan con seguimiento on-line, haciendo de la experiencia del curso propuesto un modelo de clases inmersiva en el que en todo momento hay un seguimiento y una colaboración entre el cuerpo docente y los estudiantes. 

Por otro lado, habrá un ciclo de seminarios en los que un nutrido grupo de expertos y especialistas darán mayor profundidad a los temas que iremos investigando y trabajando.


El equipo docente

Hernán Maldonado www.klmarquitectos.com
Oliverio Najmias www.n-o-a.net

Nicolás Antonini
Federico Zanón

Lucas Ripani
Clara Granja
Marina Puiggari
Jana Shilton

+info sobre LCJ4 https://arquitectura.ucraft.net

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MENSAJE LCJ 2015


El diseño como investigación, define en su propia experiencia, estrategias que anticipan o modifican los procesos proyectuales.
Esta posibilidad de interferir en el pensamiento disciplinar,
es uno de los valores del trabajo universitario,
ya que es en el conjunto de sus resultados desde donde se consolida la evolución del conocimiento disciplinar.

La cátedra LCJ busca, desde estas premisas, consolidar respuestas asociadas a parámetros que exceden la especificidad del programa a resolver.
Estas temáticas de investigación son entonces una forma de provocar, en discusiones grupales de taller, aspectos que involucran entre otros temas, gestión socio-territorial,
identidad cultural, y eficiencia medioambiental.

Es por eso que para el año 2015 hemos decidido tomar, como contexto especifico de trabajo, frentes costeros, para construir, en propuestas de taller, pautas proyectuales asociadas a las propias dinámicas (imaginario colectivo y tecnológico) del lugar. Cada nivel evaluara así, de acuerdo a sus objetivos académicos, formas paradigmáticas de integrar arquitectura y paisaje.